这篇文章给大家聊聊关于小班安全教案《不要碰我的身体》，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
2、懂得不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人触摸自己的身体。
3.知道与陌生人结伴时，必须得到老师和家长的许可。
活动准备：
1. 每个孩子准备3-4张家人、熟人、陌生人的照片。
2、适量的饼干、巧克力、玩具。
活动流程：
1、展示照片，引导孩子学会区分陌生人和熟人。
（1）请孩子们根据家庭成员、认识的人、不认识的人将照片中的人分成三组，并说说每组都有哪些人。
（2）概要：妈妈、爸爸、祖父母等都是家庭成员。认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2、引导孩子讨论、交流，正确理解陌生人的意思。
(1)陌生人都是坏人吗？
哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
（2）总结：陌生人中有好人，也有坏人。许多陌生人都是好人。医院里的医生可以救治病人，清洁工可以为我们提供干净整洁的环境，警察可以保护大家的安全，所以他们都是好人。但陌生人中也有一些坏人。他们看上去是好人，但是却想坏主意，做坏事，欺骗孩子，有的甚至伤害孩子。所以遇到陌生人的时候一定要小心。
3、教师与幼儿玩游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学会与陌生人正确互动。
（1）老师扮演一个陌生人的角色，走到一个孩子面前说话并要求他或她回答，并引导所有孩子思考和讨论：你同意他说的话吗？什么是更好的答案？
陌生人：“婷婷，我送你一块巧克力，好吃！”
婷婷：“谢谢！我不认识你，我也不吃巧克力，你走吧！”
陌生人摸着蕊蕊的头和身体说道：“蕊蕊，我知道你的名字，我们交个朋友吧！”
瑞瑞：“请别碰我！我不认识你。我要去找爸爸。”
陌生人：“童童，妈妈在那边等你，我去接你，跟我来吧！”
童童：“妈妈同意接我了，让老师给她打电话问问，她同意了我才能跟你一起去。”
陌生人：“哦！这些孩子真聪明！”
（2）总结：不吃或拒绝陌生人给予的食物；当陌生人触碰或拉扯你时，你应立即避开，并大声告诉他你不能这么做；当陌生人要带你离开时，必须征得父母和老师的同意。只有这样我才能离开，但我的父母和老师不知道我不能离开。使用这些方法可以很好地保护自己。
别碰我小班安全教育教案2
活动目标：
1.能够区分熟人和陌生人
2、知道自己身体的哪些部位是私处，知道如何保护自己的私处。
3、增强保护身体私处的意识。
活动亮点：
了解自己身体的哪些部位是隐私部位，并知道如何保护自己的隐私部位。
活动难度：增强保护身体私处的意识。
活动准备：图片
活动流程：
1. 会话介绍，引导孩子区分家人、熟人、陌生人
师：小朋友们，你们家有哪些人呢？
师：离开家后你还认识谁？我们怎么称呼这些我们认识的人？ （熟人）
师：非家人、非熟人的人怎么称呼？ （陌生人）
2、讨论交流，激发孩子听故事的兴趣
老师：“如果一个陌生人想碰你，你愿意吗？”
老师：“如果是你认识的人怎么办？”
老师：有一个小女孩，名叫小陀。她今天遇到了一个让她不开心的人。你能猜出那是谁吗？ （故事：别碰我，别恨我）
3.了解自己身体的私密部位。
1.讨论故事
老师：谁让小土豆不高兴了？小土豆为什么不高兴呢？小土豆只喜欢谁碰她？你能正确区分好人与坏人吗？
2. 联系自己
师：你认为身体的哪些部位是我们的私处？
3.展示男生女生穿泳衣的图片——
师：你发现了什么？
老师总结：泳衣遮住别人看不到的部位（胸部、臀部、五官）
这些部位属于隐私部位，别人不能碰触。嘴和手虽然不是隐私部位，但也不能被他人随意亲吻或触摸。我们一定要保护好自己的身体。
3、懂得保护身体私处。
1.讨论：怎样才能不让别人看到我们身体的私密部位？
一个。穿衣服
b.站立时不要掀起衣服或裙子
c.坐着或躺着时，双腿并拢，整理好裤裙。
d.换衣服或上厕所时，关好门，避开人群。
2.讨论：是不是所有陌生人和熟人都禁止碰你？
一个。医生
b.警察
c.老师
教师总结：医院里的医生给你做检查或者体检时，需要触摸你的身体；警察带您过马路时可能会抓住您或拉您；当你中午起床时，幼儿园老师会给你整理衣服，也会触摸你的身体，但这是正确的触摸。但你一定要记住：当有时候触摸让你感到烦人、不舒服时，我们要大声说：不！是的，包括你身边的每一个熟人。
3.懂得尊重他人的隐私。
每个人都必须保护自己身体的隐私部位。对待别人的私处我们该怎么办？
一个。请勿偷看或触摸
b.进入他人房间前应先敲门，经许可后方可进入。 （爸爸、妈妈）
4.联系故事讨论受伤后的正确处理方法
老师：当小土豆遇到伤害时，她做了什么？如果是你，你会怎么做？
教师总结：当发生不好的事情时，我们要勇敢地告诉家里的人。最重要的是记住坏人的长相，以便警察和家人能够快速抓住他。孩子们，别害怕，别太担心，好好照顾自己，坏人很少，爱我们的人永远比坏人多！
活动反思：
对中产阶级的孩子进行人身保护教育确实非常有必要。虽然话题有点尴尬，但孩子的人生经历有点少，我几乎不确定课堂上会是什么结果。但我确信的是：如果孩子懂得如何保护自己的身体，懂得一些抵御坏人的方法，那将是孩子成长道路上永恒的心灵鸡汤。
为了找到正确的切入点，课前我收集了很多学校针对这方面教育孩子的活动。我根据本班孩子的年龄特点和我自己的个人优势，根据他们的能力、知识、技能，挑选了一两个。三个方面促成了这次活动。
老师和孩子们的互动让我深受感动。当孩子们觉得熟悉的人可能会给他们带来伤害时，他们会大声说：“不！”当我提出友好的拥抱和亲吻时，孩子们实际上也给了我一个拥抱作为回报。深深地拥抱。课堂轻松又愉快，因为我在传授知识的同时，也充满了爱。此次活动总体上是成功的，但在细节上还存在一些差距。希望能在下次活动中修改并验证。
别碰我小班安全教育教案3
1.游戏导入
师幼游戏—— 《找个朋友碰一碰》。
问：“刚才的游戏中，你触摸了你朋友身体的哪个部位？”
2.了解身体的私密部位
1.展示图片——裸体小孩
“这小子怎么了？” “我应该怎么办？”
2、引导讨论：
身体的哪些部位应该被遮盖？
3. 每个孩子都用贴纸遮住裸露的孩子的私处。
4、引导孩子讨论身体哪些部位可以暴露，哪些部位不能暴露。
5. 展示一个穿着泳衣的孩子的图片——。
被泳衣遮住的部分是别人看不到的。这些部分是私人部分。
3.懂得保护身体私处
1、讨论：如何防止别人看到我们身体的私密部位？
一个。穿衣服
b.站立时不要掀起衣服或裙子
c.坐着或躺着时，双腿并拢，整理好裤裙。
d.换衣服或上厕所时，关好门，避开人群。
2.展示场景图片——
一个。照片里有谁，他们在做什么？
b.小姑娘能答应吗？我们应该做什么？
c.引导孩子想方设法告诉他们，只有父母才能看到、触摸自己的隐私部位。
3.展示情况图2
一个。医生想做什么？小女孩该怎么办？
b.告诉孩子请他的爸爸妈妈陪他。
4.懂得尊重他人的隐私。
每个人都必须保护自己身体的隐私部位。对待别人的私处我们该怎么办？
一个。不许偷看、不许触摸、不许侮辱
b.进入他人房间前应先敲门，经许可后方可进入。 （爸爸、妈妈）
4. 游戏
老师和孩子们做游戏—— 《找个朋友碰一碰》。
用户评论
这篇文章太棒了！很实用，老师可以根据孩子的年龄和认知水平选择合适的讲述方式，帮助孩子建立对身体安全的意识。
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我女儿最近在幼儿园里也学习过这个主题，我很欣慰看到这样的教案能给孩子们一个安全的环境。
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我觉得这篇文章非常重要，因为很多时候我们大人会忽视了孩子的安全意识，而“不要碰我的身体”是基础性的教育。
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作为家长，在生活中我也要多多和孩子沟通这个话题，而不是只是依赖于幼儿园的教导。
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这个小班的教案内容应该更加具体，比如可以用一些图画或者实物来帮助孩子们理解“身体哪些部位不可触摸” 。
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我感觉有些地方过于强调了害怕以及“别人碰你就会受伤”，这样更容易让孩子产生焦虑感。
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我觉得这样的教案很有必要，可以让那些有不良思想的人远离孩子，确保每个孩子的成长安全和快乐。
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这篇文章提醒了我，作为家长和老师都需要从小重视孩子的身体安全教育，并用正确的引导帮助他们建立良好的安全意识
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不过这个教案好像更适合在幼儿园大班里使用，因为小班的孩子理解能力有限、表达方式还不够丰富，可能很难完全掌握“不要碰我的身体”的含义。
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我认为应该结合一些游戏和互动环节，让孩子们能够更加生动地理解这个主题，例如角色扮演或者绘画活动
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这个教案很棒，可以帮助孩子建立明确的身体界限，并在遇到不安全的情况时勇敢地寻求帮助。
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希望更多幼儿园老师能够关注孩子们的安全教育，并且用合适的方法去引导孩子们，让他们拥有一个健康快乐的成长环境。
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这篇文章引发了我对“身体安全”这一主题越来越重视了，作为家长，我以后要多和孩子沟通，帮助他们在生活中更好地保护自己。
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我觉得在教案中可以加入一些案例分析，让孩子们更直观地明白触碰身体的界限有哪些，哪些行为是危险的。
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这种小班安全教案非常有必要的存在！希望每个幼儿园都能重视孩子们的安全教育，从娃娃抓起引导孩子们认识到身体安全的重要性
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这个主题确实应该从幼幼儿时期就开始关注，建议可以在教案中加入一些儿童喜欢的绘本或故事，让孩子们更轻松地接受学习内容。
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作为一名幼儿教师，我觉得这个教案非常实用，我会在以后的教学工作中参考借鉴其中的优秀内容，为孩子们创造一个更加安全的教育环境。
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希望这个教案能够被更多幼儿园采用，让孩子们从小就掌握身体安全知识，拥有更好地自我保护能力！
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